Spielerisch zur Müllprofis: Bio-Trennung an Grundschule

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### Pilot-Projekt „Bio-Trennung“ an der Insel-Grundschule

Die Insel-Grundschule arbeitet mit der Firma UDATA zusammen.

Sie haben ein Projekt gestartet.

Das Projekt heißt „Bio-Trennung“.

Bio-Trennung bedeutet:

Sie trennen den Biomüll richtig.

Biomüll sind zum Beispiel Essensreste.

Das Ziel ist:

Junge Menschen sollen besser auf die Umwelt achten.

Sie lernen, Müll richtig zu trennen.

### Wettbewerb motiviert zu nachhaltigem Handeln

Die Kinder bekamen Tipps zur Mülltrennung.

Sie bekamen auch kleine Behälter für Biomüll.

Es gab einen Wettbewerb.

Dabei wurde ein Blumenbeet benutzt.

Das Beet zeigte die Erfolge der Kinder.

Wer seinen Biomüll richtig trennte, durfte einen Stempel setzen.

Nach vier Monaten waren viele Stempel auf dem Beet.

Die besten Klassen waren:

- Klasse 2b

- Klasse 3b

- Klasse 4a

- Klasse 4b

- VKL1

- VKL2

Diese Klassen wurden „Mülltrennmeister“.

Sie bekamen eine Urkunde und 50 Euro für die Klassenkasse.

Alle Kinder bekamen ein Zertifikat.

So wurde jeder Einsatz gewürdigt.

### Praktischer Unterricht macht Umweltschutz verständlich

Die Kinder lernten, wie Biomüll zu Kompost wird.

Kompost ist Erde, die aus Biomüll entsteht.

Sie machten viele praktische Sachen:

- Papierschöpfen (Papier selbst machen)

- Kresse säen (Kresse wachsen lassen)

Das zeigt die Kreislaufwirtschaft.

Die Kreislaufwirtschaft ist ein System.

Hier nutzt man Dinge immer wieder.

So entsteht weniger Müll und die Umwelt wird geschützt.

### Zusammenarbeit und Dank

Die Schule arbeitet eng mit der Firma UDATA zusammen.

Auch die Abfallwirtschaft Pforzheim half mit.

Besonders danken sie den Reinigungskräften.

Sie unterstützen die Mülltrennung jeden Tag.

Dieses Projekt zeigt, wie wichtig Umweltschutz ist.

Die Schule möchte das Projekt weiterführen.

### Blick in die Zukunft

Die Insel-Grundschule will Vorbild beim Umweltschutz sein.

Sie möchte noch mehr Kinder für den Schutz der Natur begeistern.

Das Projekt wird im nächsten Schuljahr fortgesetzt.

So lernen die Kinder weiter, die Umwelt zu schützen.